筆記:
1.書本的尺寸有小數點要無條件進位，不然櫃子放不下。
2.
[2008]確定是2008年
[2008?] 不確定是否是2008年
[200-]介於2000~2009
[200-?]不確定是否介於2000~2009
[20--]確定是介於2000~2099
[20--?]不確定是否2000~2099
心得:
今天老師一大早就點名，幸好我沒有遲到，上課的東西我有些不太懂，希望研讀後我能理解。
2008年12月29日 星期一
2008年12月20日 星期六
資訊組織 97/12/17
筆記:
1.ISBD只講兩件事，有哪些細目，有哪些標點符號。
2.印刷錯誤
除了連續出版品的正題名(見ISBD(CR) 1.1.5.1)。
錯誤的字句應 在緊接著在方括弧內著錄sic字樣( [sic] )。也可以把正確的字句置於方括內，
並在其之前加i.e.(id est)，或其他語文書的相關字句。 被省略的字母或數字，可以直接加在方
括弧內，前後不需空格。
3.英文資料查好單字，自行了解，不懂的話找中文書對照。
心得：
老師跟我們分享他第一次正式做編目工作的經驗，第一次就編目英文書，老師靠自己摸索。
1.ISBD只講兩件事，有哪些細目，有哪些標點符號。
2.印刷錯誤
除了連續出版品的正題名(見ISBD(CR) 1.1.5.1)。
錯誤的字句應 在緊接著在方括弧內著錄sic字樣( [sic] )。也可以把正確的字句置於方括內，
並在其之前加i.e.(id est)，或其他語文書的相關字句。 被省略的字母或數字，可以直接加在方
括弧內，前後不需空格。
3.英文資料查好單字，自行了解，不懂的話找中文書對照。
心得：
老師跟我們分享他第一次正式做編目工作的經驗，第一次就編目英文書，老師靠自己摸索。
大學入門 作業六
大學入門 作業六
6.想要擁有那些生活技能? 從報紙的分類廣告裡, 你想從事什麼職業? 如何準備?
在這個資訊時代，無論是在求學生涯，或是工作職場，都會用到電腦，我曾學習過Word，Excel，PowerPoint，Photoshop，dreamweaver，Frontpage。
從報紙的分類廣告裡看，日後我想從事的工作，如：企業秘晝人員，行銷企劃人員，企業各級主管，網頁設計師，或公職考試。根據報告顯示，資訊相關的工作機會中有42%以提出認證作為錄取參考，也是未來企業首選的招募人才標準。
有機會的話要參加微軟商務認證Microsoft Business Certification(MSBC)，通過以下任一軟體標準認證考試，即取得MCAS認證證書：
· Microsoft Word 2007
· Microsoft Excel 2007
· Microsoft PowerPoint 2007
· Microsoft Access 2007
· Microsoft Outlook 2007
· Windows Vista for the Business Worker
6.想要擁有那些生活技能? 從報紙的分類廣告裡, 你想從事什麼職業? 如何準備?
在這個資訊時代，無論是在求學生涯，或是工作職場，都會用到電腦，我曾學習過Word，Excel，PowerPoint，Photoshop，dreamweaver，Frontpage。
從報紙的分類廣告裡看，日後我想從事的工作，如：企業秘晝人員，行銷企劃人員，企業各級主管，網頁設計師，或公職考試。根據報告顯示，資訊相關的工作機會中有42%以提出認證作為錄取參考，也是未來企業首選的招募人才標準。
有機會的話要參加微軟商務認證Microsoft Business Certification(MSBC)，通過以下任一軟體標準認證考試，即取得MCAS認證證書：
· Microsoft Word 2007
· Microsoft Excel 2007
· Microsoft PowerPoint 2007
· Microsoft Access 2007
· Microsoft Outlook 2007
· Windows Vista for the Business Worker
2008年12月14日 星期日
資訊組織 97/12/10
筆記:
1.標點符號和空格都很重要，標點符號前後都要空格。
2.ISBD主要的目標是明定全球相容的敘述書目記錄，幫助國家書目機構在國際間互相交換書目記錄。藉由規範著錄的細目、順序、標點符號，期望達成三個目標: a)不同來源的書目資料，得以互相交換，甲國的書目資料可以輕易的被乙國的圖書館接受; b)跨越語文障礙，即使不認識該語文， 仍可識得其記錄的內容; c)協助轉換傳統形式的書目記錄為電子形式的書目記錄。
心得:
要看一看國際書目著錄標準ISBD，考試會考。
1.標點符號和空格都很重要，標點符號前後都要空格。
2.ISBD主要的目標是明定全球相容的敘述書目記錄，幫助國家書目機構在國際間互相交換書目記錄。藉由規範著錄的細目、順序、標點符號，期望達成三個目標: a)不同來源的書目資料，得以互相交換，甲國的書目資料可以輕易的被乙國的圖書館接受; b)跨越語文障礙，即使不認識該語文， 仍可識得其記錄的內容; c)協助轉換傳統形式的書目記錄為電子形式的書目記錄。
心得:
要看一看國際書目著錄標準ISBD，考試會考。
2008年12月13日 星期六
大學入門 作業五
大學入門 作業五
評論媒體報導的情感事件，假設你是當事人之一，會如何自處？ 舉例說明之
民國八十七年三月七日，清大校園命案雖已發一段時日，但造成社會的震驚至今猶餘波盪漾，清大輻射生物研究所女研究生許嘉真被人發現慘死在實驗室，經檢警追查，凶手竟是同班同學洪曉慧，兩人因為爭奪男友，洪曉慧把許嘉真毆倒，用昏迷劑使她窒息死亡，再調製王水企圖毀屍滅跡。洪曉慧因清大情殺命案被以直接故意殺人罪判處有期徒刑十八年、褫奪公權十年、民事判賠二千四百餘萬元。
清大女學生洪曉慧殺害好友許嘉真的致命，一切的源頭乃是人類最難對付的嫉妒貪戀之罪。當時她還只是學生，正值青春年華，一時為了感情而有所偏執，並非十惡不赦之人，她是一個聰明有才華的人，相信11年過去了，她已成長並能夠成熟地面對人事物， 但是現在假釋出來，叫被害者父母作何感想，更生團契在幫助加害人時，更不該忘了撫慰被加害人家屬才是，尤其是尋求被害人家屬原諒，是不是有些殘忍。
如果我是洪曉慧，我會放棄腳踏兩條船花花公子的男友，表示他跟本不尊重、也不在乎我，感情的事情免強不來的，感情是需要雙方真心的努力維持，包容、體諒，才能走的長，走的遠，強求的感情只會換來傷痛，是你的終究還是你的，不是你的強求也不會幸福。 我不會因逞一時之快而去傷害別人，而沒有想到自己所要承擔的後果，等知道自己所要面臨的牢獄之災和賠償金時才後悔莫及，原本是為了出一口氣，結果家人得跟受害者家屬下跪，想想父母得跟別人下跪求原諒的畫面，再想要不要做這件事，而且犯法後，最傷心難過的是家人，這個傷是會存在一輩子的。如果我被以直接故意殺人罪判處，也許我會選擇主動放棄假釋，自願留在獄中服完所有刑期，為自己錯誤的行為負責到底，再求得許嘉真父母的原諒。
評論媒體報導的情感事件，假設你是當事人之一，會如何自處？ 舉例說明之
民國八十七年三月七日，清大校園命案雖已發一段時日，但造成社會的震驚至今猶餘波盪漾，清大輻射生物研究所女研究生許嘉真被人發現慘死在實驗室，經檢警追查，凶手竟是同班同學洪曉慧，兩人因為爭奪男友，洪曉慧把許嘉真毆倒，用昏迷劑使她窒息死亡，再調製王水企圖毀屍滅跡。洪曉慧因清大情殺命案被以直接故意殺人罪判處有期徒刑十八年、褫奪公權十年、民事判賠二千四百餘萬元。
清大女學生洪曉慧殺害好友許嘉真的致命，一切的源頭乃是人類最難對付的嫉妒貪戀之罪。當時她還只是學生，正值青春年華，一時為了感情而有所偏執，並非十惡不赦之人，她是一個聰明有才華的人，相信11年過去了，她已成長並能夠成熟地面對人事物， 但是現在假釋出來，叫被害者父母作何感想，更生團契在幫助加害人時，更不該忘了撫慰被加害人家屬才是，尤其是尋求被害人家屬原諒，是不是有些殘忍。
如果我是洪曉慧，我會放棄腳踏兩條船花花公子的男友，表示他跟本不尊重、也不在乎我，感情的事情免強不來的，感情是需要雙方真心的努力維持，包容、體諒，才能走的長，走的遠，強求的感情只會換來傷痛，是你的終究還是你的，不是你的強求也不會幸福。 我不會因逞一時之快而去傷害別人，而沒有想到自己所要承擔的後果，等知道自己所要面臨的牢獄之災和賠償金時才後悔莫及，原本是為了出一口氣，結果家人得跟受害者家屬下跪，想想父母得跟別人下跪求原諒的畫面，再想要不要做這件事，而且犯法後，最傷心難過的是家人，這個傷是會存在一輩子的。如果我被以直接故意殺人罪判處，也許我會選擇主動放棄假釋，自願留在獄中服完所有刑期，為自己錯誤的行為負責到底，再求得許嘉真父母的原諒。
2008年12月7日 星期日
資訊組織 97/12/03
筆記:
- 下週要帶圖導、 參資、 軍訓課本
- 導師時間要上資訊組織
今天老師講解共享書目資訊及資源， IFLA 書目標準及互通性，交換後設資料的互通性類型後設資料的交換有三個層次: 語意(semantic)、結構(structural)及語法(syntactic)，我要再去網站多熟悉熟悉!
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